ECS 11
s Politicas Públicas Educacionais
Por lei todas as crianças tem direito e acesso a uAma educação de qualidade e igualdade, mas sabemos que grande parte da população não tem oportunidade de frequentar uma escola.
O sistema educacional brasileiro atende uma pequena quantia da população que é desigualmente distribuida. Sabemos que as oportunidades educacionais são oferecidas para a população de acordo com a sua posição social. Sabemos que quanto mais pobre são as pessoas mais pobre é a escola e piores são as condições de trabalho dos professores. Assim vejo no município que trabalho e aos arredores.
As escolas públicas por dependerem das verbas dos governos federeis, estaduais ou municípais, sofrem grande dificuldades desdes os materiais didáticos e pedagógicos que são pobres e insuficiêntes, salários dos professores baixissímos, que influênciam no tipo e qualidade da educação. Mas também sabemos que algumas escolas públicas não perdem na qualidade da educação para algumas escolas particulares.
Também podemos constatar que muitos jovens não conseguem frequentar um curso superior devido a qualidade de ensino que tiveram, ou também pela dura concorência desleal com outros jovem que se prepararam em cursinhos ou porque estudaram em escolas particulares, e também porque muitos tem que trabalhar.
Enfim, são vários os fatores que contribuem para essa total desigualdade na qualidade do ensino para nossas crianças e jovens. O dia que os governantes se derem conta da real importância que é a educação para uma nação, com certeza teremos um país mais justo e igualitário para todos, em todos os sentidos.

DESAFIO 2

As Tics só vem para contribuir mais para o ensino e auxiliar na aprendisagem do aluno. Na escola onde trabalho não tem internet, somente na secretária e é discada, a fins do uso próprio da mesma.Com os poucos recursos que disponibilizamos no laboratório tentamos passar para nossos alunos conhecimentos básicos sobre a informática, para contribuir com sua aprendisagem... Toda a escola e professores devem utilizar o laboratório de informática como um subsídio a mais para suas aulas, pois há várias maneiras de utilizarmos o computador para realizar atividades que vem ao encontro de nossos conteúdos, seja atráves da internet, de construção de textos, trabalhos em grupos, entre outros...Infelismente sabemos que nem todas as escolas tem contato com estas tecnológias, e muitas que tem não estão sendo utilizadas de maneira correta, estão sendo utilizadas somente como pesquisas de temas livres ou jogos, sabemos que muitos professores não sabem como utiliza-los corretamente as Tics na escola, por falta de prepero ou por medo de desafiar o novo o desconhecido.

UM FELIZ NATAL PARA TODOS NÓS !

QUE O PAPAI NOEL TRAGA MUITA SAÚDE ,PAZ ,FELEZIDADE E

UM SACO CHEIO DE ESPERANÇA E FORÇA PARA NÃO DESISTIR-MOS DA NOSSA

CAMINHADA ACADEMICA!!!!!

Comentário Final Da Wikistória

A construção da wikistória como escritor/ personagem permitiu a nós a reflexão sobre o Ser Professor-Ser Professora no momento atual, relacionando com nossa prática pedagógica, e dando oportunidade para nós educadores de trocarmos idéias, dúvidas, certezas e incertezas com nossas colegas.

Nesta troca de experiênias tivemos como apoio alguns textos e o livro Pedagogia Da Autonomia de Paulo Freire. Mais que um educador Freire foi um pensador. Sua obra mais famosa Pedagogia do Oprimido, dá as linhas da educação popular que desejava. Para ele , não havia educação neutra. O processo educativo seria um ato politíco, uma ação que resultaria em relação de domínio ou de libertade entre as pessoas.

A formação docente era uma preocupação constante do pensador Paulo Freire,"ele acreditava que o educador deve se comportar como um provocador de situações. Segundo o mestre, ninguém ensina nada para ninguém e as pessoas não aprendem nada sozinhas."

Essas e outras idéias de Freire estão hoje em grande evidência no meio educacional, pude constatar atráves da construção da wikistória, onde colegas relatam experiências atuais de sala de aula.

Os livros e obras de Freire devem ser lidas por todos nós educadores, com certeza enriquecerá muito a prática diária. Essa atividade de construção, trocas, vivências, contrubui para analisar a importância da informação do professor, já que trabalhamos com pessoas em formação.

Participação Inicial Da Wihistória

Foi muito bom participar da wihistória, onde li vários depoimentos de colegas, onde cada uma contribuiu com suas experiências de sala de aula, de ser professora com suas dúvidas, angústias, questionamentos e com sua formação para a construção da wikistória. Enfim, é muito bom fazer-mos um questionamento, uma reflexão sobre a nossa formação; sobre qual é o nosso verdadeiro papel como educadores.

Clique aqui para acessar a verssão final da atividade ECS 9.

GINCANA!!!! Atividade ECS 8

Gostei muito desta atividade de grupo, pois proporcionou muitas visitas a bloges de vários colegas do nosso pólo e de outros pólos. Umas das dificuldades que achei foi a questão do tempo, pois levou muito tempo para encontrar os integrantes do grupo.Mas no fim, tudo bem.Depois de encontrar todas as minhas colegas do grupo, visite-lás e trocamos idéias a respeito da atividade de integração, onde todas acharam muito válida, pois deu oportunidade de conhecermos a todas.Visitei a escola da colega Edilaime do pólo de São Leopordo, achei uma escola dos sonhos, todos os alunos teriam que ter direito a uma escola como esta. PARABÉNS!!!!